数学课教学中提高学生记忆效果的几项方法

作     者：许波平 

出 版 物：《镇江市高等专科学校学报》 (Journal of Zhenjiang College)

年 卷 期：1997年第10卷第2期

页      码：96-96,94页

摘      要：记忆是智慧的仓库,数学学习离不开记忆。 数学上要记忆的东西很多,如各种概念、公式、定理,甚至包括一些典型题目的解法。如何能使学生在课堂上尽快记住所教知识,提高四十五分钟的学习效率呢? 现结合本人的教学实践经验,谈一谈提高学生记忆的方法。 一、精心设计新课引入方案,缩短新旧知识间的距离。 数学是一门系统性很强的科学,其知识间的联系往往很紧密,有些知识在结构上则完全类似。倘若我们教师善于把握这一特点,深入钻研教材,充分利用知识的前后联系来设计新课引入方案,无疑会缩短新旧知识间的距离,从而使学生迅速记住新知识,提高课堂学习效果。

主 题 词：数学课教学 学生 记忆效果 美术课导入 学习兴趣 教学方法 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203107467...