提升分组讨论在中职心理课堂中的实效性

作     者：顾婷婷 

作者机构：上海市航空服务学校上海201299 

出 版 物：《中小学心理健康教育》 (Mental Health Education in Primary and Secondary School)

年 卷 期：2022年第5期

页      码：25-27页

摘      要：分组讨论是中职心理课上心理教师常用的教学方式,它在培养学生的思辨能力、增强学生的团队合作意识方面发挥着积极作用。但在日常教学中,常出现小组讨论仅仅流于形式,甚至沦为组员间的闲聊的现象。针对这一现象,从合理设置分组、精心设计问题、丰富分享形式、巧妙进行互动四个方面入手,探索如何提升分组讨论在心理课堂中的实效性。

主 题 词：分组讨论 心理课堂 中职学生 

学科分类：0402[教育学-体育学类] 040202[040202] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1671-2684.2022.05.006

馆 藏 号：203107509...