中小学研学旅行课程实施评价研究

作     者：郭璇瑄 史丽晶 Guo Xuanxuan;Shi Lijing

作者机构：广东技术师范大学管理学院广州510665 广东技术师范大学教育科学与技术学院广州510665 

出 版 物：《课程．教材．教法》 (Curriculum，Teaching Material and Method)

年 卷 期：2022年第42卷第1期

页      码：18-23页

摘      要：中小学研学旅行作为研究性学习与旅行体验相结合的校外活动课程,在课程实施过程中容易产生“只旅不学”或“只学不旅”的问题,构建研学旅行课程实施评价指标是解决这一问题的突破口。为此,以课程要素分析为理论框架,根据我国中小学研学旅行政策文本,从准备要素、设计要素、过程要素、结果要素和反馈要素五个维度构建中小学研学旅行课程实施评价体系,为研学旅行课程设计、实施、评价提供理论和实践参考。

主 题 词：研学旅行 课程实施评价 评价体系 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

核心收录：

D　O　I：10.19877/j.cnki.kcjcjf.2022.01.005

馆 藏 号：203107594...