高校线上线下教学:现状、热点前沿与融合路径--基于CiteSpace的文献计量分析

作     者：穆澜 徐志仓 张倩 MU Lan;XU Zhicang;ZHANG Qian

作者机构：巢湖学院经济与法学学院安徽合肥238000 

基　　金：2020年度安徽省省级质量工程一般教学研究项目“对分课堂融合BOPPPS教学结构实现线上线下教学衔接的设计与运用”(2020jyxm1254) 2020年度安徽省高校优秀青年骨干人才国内访学研修项目“信息化平台下混合式智慧教学在金融类课程中的应用”(gxgnfx2020016) 2020年度巢湖学院一流课程建设项目“微观经济学”(chylkc033) 

出 版 物：《安康学院学报》 (Journal of Ankang University)

年 卷 期：2022年第34卷第1期

页      码：23-31页

摘      要：线上线下深度融合能有效整合“双线”教学优势、提升教学质量,促进学生深度学习、自主学习与合作学习。后疫情时代线上线下融合教学将加速发展。及时了解国内高校线上线下教学研究现状、把握国内研究前沿热点,有助于为实现线上线下深度融合提供新的视角。运用CiteSpace文献计量软件,对2014年1月至2021年7月中国知网数据库收录的311篇以高校线上线下教学为主题的文献进行分析,绘制出高校线上线下教学研究的知识图谱,包括作者共现图谱、研究机构分布图谱、关键词聚类图谱、突现节点词汇图谱。结果表明:高校线上线下教学研究聚焦教学网络平台建设、课程资源建设、具体课程双线融合设计、教学模式创新、信息化技术运用、教学成效等6个层面。基于研究结论初步设计了实现线上线下深度融合的具体路径。

主 题 词：线上线下 文献计量学 线上线下混合式 深度融合 

学科分类：1205[管理学-图书情报与档案管理类] 12[管理学] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 120502[120502] 

D　O　I：10.16858/j.issn.1674-0092.2022.01.005

馆 藏 号：203107770...