优化初中英语单元整体教学设计--以“大概念”统摄为突破口

作     者：陈亚红 

作者机构：江苏省南通市教育科学研究院 

基　　金：2019年江苏省中小学教学研究重点课题“指向学科核心素养的英语单元学习目标设计的实践研究”(课题编号:2019JK13-ZB95)成果之一 

出 版 物：《中小学英语教学与研究》 (English Teaching & Research Notes)

年 卷 期：2021年第12期

页      码：20-24页

摘      要：单元整体教学是实现学科核心素养目标的必然之路,学科核心素养呼唤单元整体教学设计。指向学科核心素养的大单元设计是学科教育落实立德树人、发展素质教育、深化课程改革的必然要求,也是学科核心素养落地的关键路径(崔允漷a,2019)。学科核心素养的培育要求教学设计从聚焦零散的知识讲解、孤立的课时设计转向以单元为整体的教学设计。

主 题 词：学科核心素养 初中英语 知识讲解 立德树人 素质教育 单元整体教学 单元设计 关键路径 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203107775...