“双高计划”背景下高职院校高质量创新人才培养探究

作     者：雍莉莉 Yong Lili

作者机构：常州大学江苏常州213164 

基　　金：2020年江苏省高校哲学社会科学一般项目立项课题“高校‘十四五’发展规划实施步骤与过程监控研究”(项目编号:2020SJA1222) 2021年常州大学高职教育研究院立项课题“新发展格局下江苏特色高水平高职院校建设路径研究”(项目编号:CDGZ2021003) 2021年常州大学党建和思想政治工作研究会立项重点课题“全媒体视域下高校网络舆情引导机制研究”(项目编号:21DJSZ11)的研究成果 

出 版 物：《教育与职业》 (Education and Vocation)

年 卷 期：2022年第1003卷第3期

页      码：48-53页

摘      要：高职院校高质量创新人才培养是加强新时代高职教育的重要政治任务,是凸显高职教育发展潜力的首要核心标志,是体现高职教育办学质量的重大关键举措。针对目前人才培养存在的教育教学模式创新度有待提高、专业课程建设融合度有待加强、产教协同融合深入度有待增强、师资引进培育重视度有待提升、质量保障体系覆盖度有待完善的问题,建议从"重塑教育理念,实施顶层培养设计的综合改革;立足地方需求,推动专业结构的优化调整;构筑‘双创’机制,提升创新精英人才的培养能力;深化产教融合,实现多元育人模式的发展格局;加快师资引进,打造人才培养质量的教育高地;完善评价体系,提高教育教学质量的保障水平"六个方面着手,着力提升高职院校高质量创新人才培养的能力和水平。

主 题 词：双高计划 高职院校 高质量创新人才 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040108[040108] 

D　O　I：10.13615/j.cnki.1004-3985.2022.03.007

馆 藏 号：203107805...