课程思政视域下非遗文化元素融入学前艺术教育策略

作     者：周光庆 

作者机构：武威职业学院人文艺术教育系733000 

出 版 物：《汉字文化》 (Sinogram Culture)

年 卷 期：2022年第2期

页      码：176-178页

摘      要：非遗文化是中华民族历代传承的智慧结晶,汇聚了民族的历史记忆与经验智慧,是中华文化的重要组成部分,寄托了民族精神。学前教育是各类文化教育的启蒙阶段,幼儿所累积的文化经验将影响其终身发展。在课程思政视域下,在学前艺术教育中融入非遗文化元素,有利于实现对民族文化的传承与发扬,提升幼儿的创造力与想象力,丰富学前课程的开展形式。本文首先阐述了课程思政视域下非遗文化元素融入学前艺术教育的价值,接着提出了非遗文化融入学前艺术教育的几点策略,希望为学前艺术教育与非遗文化的融合提供参考。

主 题 词：课程思政 学前艺术教育 非遗文化 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.14014/j.cnki.cn11-2597/g2.2022.02.071

馆 藏 号：203107896...