新工科课程思政沉浸式体验教学研究——以自动线与机器人工作站系统集成技术课程为例

作     者：王罗俊 张伟中 胡金华 楼霄 WANG Luojun;ZHANG Weizhong;HU Jinhua;LOU Xiao

作者机构：浙江机电职业技术学院杭州310051 浙江机电职业技术学院自动化学院产学办杭州310051 

基　　金：浙江省基础公益研究计划项目:面向五自由度并联机床数控编程关键技术研究(LGG19E050018) 浙江机电职业技术学院课堂教学改革项目:基于自动线与机器人工作站系统集成技术实践课程的思政教学研究(A-0152-21-213) 浙江机电职业技术学院课堂教学改革项目:基于《工业机器人技术课程》的思政教学改革研究(S-0152-21-312) 

出 版 物：《办公自动化》 (Office Informatization)

年 卷 期：2022年第27卷第5期

页      码：9-12页

摘      要：针对高职院校工业机器人技术应用方向的综合实践类课程对前置知识、技术技能水平的要求过高,导致学生积极性较差而选择机械式记忆考核所涉及的理论、实操要点以应付课程考核的现象,提出一种基于课程思政的沉浸式体验教学架构,通过模块化设计思政教学目标导向,仿中医用药之流程,将主药(教师引导教学)配以药引(课前针对学生的情感、行为发展历程做的预设),以学生作为“患者”,本着“三步交错并行”的“用药”(教学)顺序,“引药归经”展开沉浸式课程思政教学,以学生的过程性成长为关键成效指标(两个维度:知识技能+精神思想),提升学生自身技术技能水平的同时培养其职业道德素养等。

主 题 词：工业机器人集成 职业教育 课程思政 体验教学 引药归经 

学科分类：030505[030505] 03[法学] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 0305[法学-马克思主义理论类] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1007-001X.2022.05.003

馆 藏 号：203107946...