创造力训练课程开发的基本思路

作     者：丁念金 冯震 Ding Nianjin;Feng Zhen

作者机构：上海师范大学教育学院上海200234 上海师范大学基础教育发展中心上海200234 

出 版 物：《课程．教材．教法》 (Curriculum，Teaching Material and Method)

年 卷 期：2015年第35卷第6期

页      码：13-18页

摘      要：创造力训练课程的开发,有助于学生发展成为高层次的人才,有助于有效地发展学生的全面素质,有助于改变机械地进行应试训练的局面,有助于发展人性,有助于推动中国社会的大发展。课程开发的基本理念有:以学习为中心,凸显学习的自主化、个性化,在完整的学习经验中强调创造性学习经验,体现创造性学习文化。课程的结构要素有:学习目标,学习内容,学习方式,学习评价。本课程开发在运作机制上关注完整的课程运作过程,在决策过程中发挥校长的核心作用,在课程设计中充分地采取研讨的方式。

主 题 词：创造力训练 课程开发 基本理念 结构要素 运作机制 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

核心收录：

D　O　I：10.19877/j.cnki.kcjcjf.2015.06.004

馆 藏 号：203107946...