高职建装专业色彩设计课程情感表现力教学研究

作     者：陈玲琳 徐徽 CHEN Linglin;XU Hui

作者机构：九江职业大学江西九江332000 

基　　金：江西省教育科学规划课题“基于PBL的高职建筑装饰设计专业《色彩设计》课程情感表现力教学研究”(项目编号:21QN078) 

出 版 物：《淮南职业技术学院学报》 (Journal of Huainan Vocational Technical College)

年 卷 期：2022年第22卷第1期

页      码：72-74页

摘      要：“色彩设计”课程是高职建筑装饰设计专业开设的一门基础且核心的专业课程。当前高职建筑装饰设计专业“色彩设计”课程的教学中,学生对色彩的接受大都是机械被动的学习,学生自身的情感发挥较少,缺乏独立思考空间。在分析目前高职建筑装饰设计专业“色彩设计”课程教学现状基础上,将近年来比较有影响力的PBL(即基于问题的学习方法)教学法引入到课程教学中,旨在调动学生学习色彩的主动性,提升对色彩情感的感知能力,为培养出对社会有用的良好的设计人才提供参考和借鉴。

主 题 词：PBL教学 建筑装饰设计 色彩设计课程教学 情感表现力 

学科分类：08[工学] 081304[081304] 0813[工学-化工与制药类] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1671-4733.2022.01.024

馆 藏 号：203107974...