高等职业院校课程教学设计观测点体系构建与设计

作     者：李守杰 赤保民 李勇 

作者机构：渭南职业技术学院 潍坊科技学院 

基　　金：2019年陕西高等教育教学改革研究项目“混合式教学模式下课程教学设计质量分析与优化研究”(编号19GY051) 2019年陕西省职业教育研究课题“混合式教学模式下教学设计质量分析与对策研究”(编号SZJYB19-293) 2019年渭南职业技术学院重点项目“混合式教学模式下教学设计质量分析与对策研究”(编号20190005)的研究成果 

出 版 物：《职业》 (Occupation)

年 卷 期：2022年第4期

页      码：67-69页

摘      要：构建高等职业院校课程教学设计观测点体系是开展教学评价的基础。本文从观测点体系设计的意义、原则、构建理念与基础出发,论述如何通过构建由4个维度、37个观测点组成的课程教学设计观测点体系,为建立更为科学详尽的课程设计评价指标体系奠定基础。

主 题 词：教学设计 观测点 体系构建 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040108[040108] 

馆 藏 号：203108005...