浅谈课堂教学提问的设计策略

作     者：李玉冰 

作者机构：横县百合中学 

出 版 物：《新课程研究（上旬）》 (New Curriculum Research)

年 卷 期：2008年第2期

页      码：57-58页

摘      要：一节成功的语文课，离不开提问。问得恰到好处，问到点之上，往往会收到良好的教学效果。教师只有善于提问，才能使学生的认识活动产生极大动力，使学生的求知欲由潜伏状态转入活跃状态，促进学生的思维活动。因此，教师无论是在教学的整体过程，还是教学过程中某些细微环节，都需要全方位把握课堂教学的提问艺术，根据不同的需要设计不同的提问来帮助完成教学任务。

主 题 词：教学提问 设计策略 课堂教学 教学效果 思维活动 教学过程 提问艺术 教学任务 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 040110[040110] 

馆 藏 号：203108057...