基于任务驱动的统编高中历史教学设计思考

作     者：刘正寿 

作者机构：昆明市官渡区第六中学 

出 版 物：《中学历史教学》 (History Teaching in Middle Schools)

年 卷 期：2022年第2期

页      码：37-39页

摘      要：统编高中历史教材自2019年9月陆续在全国推广使用,与以往教材相比,内容更详实,体系更完整,充分体现了历史学科的育人功能,注重核心素养在教学中的渗透,注重学生对历史知识体系的掌握、学科能力的培养和学习潜力的开发。在现实的教学实践中,教师却面临着教学任务重、课时少的困难。因此,在进行统编高中历史教学设计时,笔者尝试采用任务驱动方式,让学生带着任务学习,达到预定的教学目标。任务驱动就是围绕一个共同的任务活动中心.

主 题 词：高中历史 核心素养 任务驱动 学习潜力 教学任务 教学实践 教学目标 育人功能 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203108090...