创新实验设计 培养学科素养——以“科学探究:向心力”为例

作     者：危淑虹 施生晶 

作者机构：三明市第二中学 

基　　金：福建省教育科学“十三五”规划2020年度课题:在山区高中实施物理创新教学的策略与实践研究(FJJKXB20-702)研究成果 

出 版 物：《中学理科园地》 (Field of Middle School Science Department)

年 卷 期：2022年第18卷第1期

页      码：24-26页

摘      要：创新性实验有利于培养学生的物理学科素养。本文通过毛刷弯曲现象,实验探究:静摩擦力提供向心力;利用自制教具定性探究:影响向心力大小的因素;利用朗威数字化信息系统定量探究:向心力大小;通过创新实验解决物理教与学困境,让学生对向心力认识更透彻,有效提升学生的科学探究素养。

主 题 词：创新实验 学科素养 向心力 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203108105...