指向深度学习的专题内容重构--《<论语>十二章》教学设计

作     者：林忠港 

作者机构：浙江丽水市教育教学研究院 

出 版 物：《中学语文》 

年 卷 期：2022年第5期

页      码：47-50页

摘      要：《论语》是语录体著作,本来就不连续,而教材编辑按照《十二章》各自在原著中的位置来安排顺序,更加大了非连续性,因此《十二章》是典型的间断性文本。本设计根据“间断性文本要连续教”的辩证法,重整章节顺序,重组典籍内容,重构学习专题,进而走进儒家“学习”与“修身”合二为一的伦理世界。

主 题 词：深度学习 《论语》 内容重构 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203108112...