“双减”政策下优化初中化学作业设计的探索

作     者：叶兰 王丹 

作者机构：湖南省长沙市雨花区教育科学研究所410014 湖南省长沙市雨花区井湾子中学410014 

基　　金：湖南省教育学会“十四五”教育科研规划2021年度立项重点课题“‘双减’政策下中学化学作业作业设计的实践研究”(课题编号:A-60)的阶段性研究成果 

出 版 物：《中学化学》 

年 卷 期：2022年第2期

页      码：11-14页

摘      要：一、问题的提出近日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(以下简称"双减")提出"合理调控作业结构,确保难度不超国家课标……提高作业设计质量。发挥作业诊断、巩固、学情分析等功能,将作业设计纳入教研体系,系统设计符合年龄特点和学习规律、体现素质教育导向的基础性作业。鼓励布置分层、弹性和个性化作业"。

主 题 词：个性化作业 学情分析 校外培训 教育导向 作业设计 中共中央办公厅 作业负担 超国家 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203108117...