脑科学视域下器乐训练对孤独症儿童治疗的启示

作     者：栾天池 周鹏雁 黄静怡 黄剑敏 LUAN Tianchi;ZHOU Pengyan;HUANG Jingyi;HUANG Jianmin

作者机构：哈尔滨音乐学院艺术学系中国哈尔滨150028 豫章师范学院音乐舞蹈系中国南昌330036 

基　　金：江西省教育厅科学技术课题(GJJ191212) 

出 版 物：《教育生物学杂志》 (Journal of Bio-education)

年 卷 期：2022年第10卷第1期

页      码：58-65,72页

摘      要：认知神经科学的研究证明,孤独症是一种基于神经系统的疾病,人脑的神经生理功能紊乱导致了孤独症的各种社交、认知与感觉运动等障碍问题。越来越多的研究表明,器乐训练可以对个体的大脑神经系统重塑产生积极影响,加强并完善微观的神经纤维功能性连接与宏观的功能表现,使大脑的多个功能区及神经网络得到进一步发展。这些研究成果对于孤独症儿童的治疗具有重要的启示与借鉴意义。通过对孤独症儿童大脑结构的异常发育与器乐训练所能诱发的神经可塑性分析发现,器乐训练与基于乐器的音乐治疗方法可充分应用于孤独症儿童的治疗过程,以基于脑、适于脑、改善脑的治疗理念促进孤独症儿童的康复进程,从根源干预和缓解孤独症儿童各项障碍问题。

主 题 词：脑科学 器乐训练 音乐治疗 孤独症儿童 社交障碍 

学科分类：1002[医学-临床医学类] 1010[医学-医学技术类] 100215[100215] 100205[100205] 10[医学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.2095-4301.2022.01.012

馆 藏 号：203108166...