基于汉日同形词对比的日语兼类词教学研究

作     者：李响 

作者机构：四川外国语大学成都学院611844 

出 版 物：《汉字文化》 (Sinogram Culture)

年 卷 期：2022年第3期

页      码：38-40页

摘      要：本文就汉日同形词展开对比研究,优化日语兼类词的教学,以指导日语母语学习者更好地利用好自身语言学好汉语。汉日同形词虽然在"视觉上"一致,但在语义、语用等方面表现出了或多或少的差异性,所以应当从课堂教学方面和练习设计方面不断改进,保证更好的教学效果。

主 题 词：汉日同形词 日语 兼类词 教学 

学科分类：0502[文学-外国语言文学类] 05[文学] 050205[050205] 

D　O　I：10.14014/j.cnki.cn11-2597/g2.2022.03.014

馆 藏 号：203108261...