难文简教,建构高品质语文课堂

作     者：汪静东 

作者机构：淮安市繁荣小学江苏淮安223001 

出 版 物：《文理导航》 (Liberal Arts Guidance)

年 卷 期：2022年第7期

页      码：40-42页

摘      要：小学生理解能力、思维能力有限,在教授难文时,教师要结合学生和教材的特点设计教学策略,构建高效语文课堂。在泛读、猜读活动中,学生要能更好地理解文本内容,教师要结合语文要素和人文线索,展开双线索教授,在课后教师要设计基础题、拓展题,引导学生展开专项学习。通过这些方法能化解各种难题,促使学生提升语文核心素养。

主 题 词：难文简教 高品质语文课堂 小学语文 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203108271...