小学英语单元序列目标导向教—学—评一致的实践

作     者：李建东 

作者机构：江苏省苏州工业园区唯亭学校 

基　　金：江苏省教育科学“十三五”规划2018年度课题“构建小学英语学习目标序列化体系的实证研究”(课题编号:C-c/2018/02/79)的研究成果之一 

出 版 物：《小学教学设计》 (Instructional Design for Primary Schools)

年 卷 期：2022年第3期

页      码：109-112页

摘      要：目标制订得合适与否非常重要,因为教学与评价都指向目标。小学英语单元序列目标包含单元学习目标及课时学习目标。教师从课标、教材、学情等多个角度进行研究分析,基于单元整体,设计单元学习目标;统筹安排各课时学习内容,确立相应的课时学习目标.

主 题 词：小学英语 目标导向 单元整体 学情 课时学习目标 教学与评价 教—学—评 目标制订 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203108323...