于多感官教学的中职财务会计教学设计——以银行本票为例

作     者：占寰 宋小萍 

作者机构：苏州旅游与财经高等职业技术学校 

基　　金：苏州市高职院校“产教融合、校企合作”教改课题“校企共建产业学院 推进实践应用型人才培养的研究——以五年制会计专业(群)为例”(项目编号:JG2020230) 

出 版 物：《中国乡镇企业会计》 (Chinese Enterprise Accounting of Villages and towns)

年 卷 期：2022年第3期

页      码：193-195页

摘      要：多感官教学多运用在美术、音乐等人文学科或学前教育领域,尝试用于中职财务会计教学,以高效地传递正确的价值观、课堂幸福感,提升教学效果。分析了中职财务会计教学存在的问题,讨论了多感官教学运用在中职财务会计的设计原则,以银行本票为例进行设计并反思。

主 题 词：中职 财务会计 教学设计 多感官教学 

学科分类：120201[120201] 12[管理学] 0401[教育学-教育学类] 1202[管理学-工商管理类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203108349...