艺术院校设计基础教学创新“金课”模式探究

作     者：林村 

作者机构：中国美术学院创新设计学院 

基　　金：2019年度浙江省教育厅一般科研项目“艺术院校设计基础教学创新‘金课’模式探究”(Y201942295)的研究成果 

出 版 物：《美术教育研究》 (Art Education Research)

年 卷 期：2022年第4期

页      码：184-185页

摘      要：在全球化与信息化飞速发展的时代背景下,与时俱进与守正创新成为深化教育改革的重要命题。"金课"的概念始于新时代全国高等学校本科教育工作会议,其提到的高阶性、创新性和挑战性触发人们直面以生为本、以本为本、以课为本的要务,重新审视目前课程体系的成熟度与课程建设情况。该文围绕如何在艺术院校开展相应课程,构建适合艺术学院专业基础教学特点的、具有切实教学效果的"金课"创新模式,并在此基础上寻求行之有效的混动模式,提出新的研究角度与方法,以实现高等教育的内涵式发展,提升我国高等教育的整体水平。

主 题 词：创新路径 混动模式 

学科分类：1305[艺术学-设计学类] 1304[艺术学-美术学类] 13[艺术学] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1674-9286.2022.04.085

馆 藏 号：203108408...