基于核心素养考查视角的高三地理微专题教学设计——以“外力作用和地表形态”微专题教学设计为例

作     者：霍德生 赵儒 

作者机构：北京市顺义牛栏山第一中学 内蒙古赤峰市林东第一中学 

出 版 物：《中学政史地（教学指导）》 (zhongxue zhengshidi)

年 卷 期：2022年第2期

页      码：85-88页

摘      要：2017版《普通高中地理课程标准》明确了地理学科核心素养,即人地协调观、综合思维、区域认知、地理实践力。2019年北京高考地理试题已经从不同层面渗透核心素养的考查。2020年北京学业水平等级考试地理试题注重联系社会生活实际,聚焦地理学科核心素养,突出考查地理学科的思想和方法。基于高考对核心素养的考查,笔者以“外力作用和地表形态”微专题教学设计为例,从以下四个方面探索如何培养学生的地理学科核心素养。

主 题 词：核心素养 专题教学设计 地理实践力 地表形态 高三地理 人地协调观 区域认知 学业水平 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203108412...