任务为导向的层次化教学设计——以太阳能路灯控制器为例

作     者：张德华 王旃 张伟 ZHANG Dehua;WANG Zhan;ZHANG Wei

作者机构：浙江大学电气工程学院电工电子国家级实验教学示范中心浙江杭州310058 

基　　金：教育部产学合作协同育人“教学内容和课程体系改革”项目:工科电类基础实验层次化教学体系研究 

出 版 物：《实验技术与管理》 (Experimental Technology and Management)

年 卷 期：2022年第39卷第2期

页      码：193-197页

摘      要：以太阳能路灯控制器的设计和实现为案例,介绍了以任务为导向的层次化教学设计方法。该实验设计采用模块化方案,综合了电子技术基础知识和现代EDA技术。学生通过从原理图的设计和仿真,到电子系统的安装和调试的全过程,大大提高了分析设计能力、调试能力、科学实验能力等。

主 题 词：太阳能路灯控制器 任务导向 层次化教学设计 模块化 EDA 

学科分类：080801[080801] 0808[工学-自动化类] 08[工学] 0803[工学-仪器类] 

D　O　I：10.16791/j.cnki.sjg.2022.02.037

馆 藏 号：203108473...