基于Achieve工具的高中化学教科书习题与课程标准的一致性研究

作     者：黄泰荣 唐婉玲 唐媛媛 陈卓伶 李晓慧 杨梦迪 王辉 HUANG Tai-Rong;TANG Wan-Ling;TANG Yuan-Yuan;CHEN Zhuo-Ling;LI Xiao-Hui;YANG Meng-Di;WANG Hui

作者机构：华南师范大学化学学院广东广州510006 

出 版 物：《化学教育（中英文）》 (Chinese Journal of Chemical Education)

年 卷 期：2022年第43卷第5期

页      码：14-20页

摘      要：Achieve一致性分析工具从向心性、挑战性和均衡性3个维度,通过内容向心性、表现向心性、挑战的来源、挑战的层次、平衡和范围6个指标来分析评价与课程标准的一致性。选用Achieve一致性分析工具,对2019年人教版《化学第二册(必修)》第七章"有机化合物"课后习题与课程标准必修课程主题"简单的有机化合物及其应用"的一致性进行分析,得出习题与课程标准在各个不同指标的一致性情况。根据研究结果,对课程标准修订、教科书习题设计优化和化学学习评价提出建议。

主 题 词：Achieve工具 高中化学教科书 课后习题 课程标准 一致性研究 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.13884/j.1003-3807hxjy.2021030148

馆 藏 号：203108509...