英语教学设计中的“三化”

作     者：王新萍 

作者机构：石嘴山市继续教育中心 

出 版 物：《宁夏教育科研》 (Ningxia Educational Research)

年 卷 期：2005年第1期

页      码：57-58页

摘      要：优秀的教学设计是达到良好教学效果的重要保证。要想使一节课收到满意的效果，教学设计至关重要。美国著名心理学家罗伯特·M·加涅曾提出一个“为学习而设计教学”的口号，它反映了人们对学与教关系认识的深化。教学不仅仅是教师教与学生学的共同活动．教学是人们精心创设环境．通过与外部条件的作用方式．激发、支持和推动学习内部过程的有效发生和学习结果的达成。教学本身是围绕着学习展开的．教是为学服务的。为学习而设计即意味着不能仅仅考虑教师教得方便、教得精彩、教得舒畅，而是把学习与学习者作为焦点，以教导学、以教促学。

主 题 词：英语教学 教学设计 中学 教学方法 任务型教学 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203108539...