新工科背景下保障隧道工程毕业设计质量的五步递进模式

作     者：岳健 朱铁环 陈秋南 安永林 

作者机构：湖南科技大学土木工程学院湖南湘潭411201 

基　　金：2020年湖南省普通高等学校教学改革研究项目“基于高素质应用型人才培养的隧道工程课程案例信息系统研发与教学融合研究”(HNJG-2020-0482) 2019年湖南科技大学潇湘学院教学研究与改革项目“基于五步递进模式的隧道工程毕业设计质量过程控制研究”(902-G31959) 

出 版 物：《高教学刊》 (Journal of Higher Education)

年 卷 期：2022年第8卷第5期

页      码：14-17页

摘      要：为了适应新工科建设对隧道工程本科人才的需求,采用五步递进模式保障隧道工程本科毕业设计的质量,不仅关注隧道工程毕业设计这一最终步,还关注跨越近两年的一系列教学环节,强调过程控制。把与隧道工程毕业设计密切相关的教学过程分为逐步递进的五步:隧道工程认识实习、隧道工程理论课程、隧道工程综合实践、隧道工程课程设计、隧道工程毕业设计。阐明五步递进模式的具体内容,建议采取加强跟踪调查、加强团队教学、加强校企合作与加强各步联系等措施,使五步递进模式取得良好的应用效果。

主 题 词：隧道工程 毕业设计 质量保障 五步递进模式 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.19980/j.CN23-1593/G4.2022.05.004

馆 藏 号：203108577...