大学艺术类学生英语学习的情感障碍及其对策

作     者：梁玉玲 钟义清 

作者机构：肇庆学院大学外语教学研究部广东肇庆526061 广东省轻工业技术学校广东广州510318 

出 版 物：《肇庆学院学报》 (Journal of Zhaoqing University)

年 卷 期：2007年第28卷第3期

页      码：88-91页

摘      要：大学艺术类学生英语学习的情感障碍可分为焦虑过度、自尊心脆弱、抑制和学习动机不明等类型。这些情感障碍制约了艺术类学生英语学习的效果。制定专门的教学大纲、更新师生教学观念、调动班级集体情感、改革学习方式等方法是解决上述问题的主要对策。

主 题 词：艺术类学生 情感障碍 对策 

学科分类：0502[文学-外国语言文学类] 050201[050201] 05[文学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1009-8445.2007.03.022

馆 藏 号：203108600...