建构主义理论下医学实验课发展的思考

作     者：范宇涛 薛艳峰 

作者机构：山西大同大学医学院山西大同037009 山西省肿瘤医院山西太原030000 

出 版 物：《医学信息（中旬刊）》 (Medical Information Operations Sciences Fascicule)

年 卷 期：2010年第5卷第3期

页      码：648-650页

摘      要：医学实验课是医学系列教学中的实践性环节,现代医学实验课程基本沿用过去传统的实验课内容和教学方法,影响了学生接受先进的科学技术、方法和手段。特别是很多基础实验课与临床有很多脱节矛盾,费时费力的课程,但是学生的实际掌握却很少,所收到学生有意义的反馈更不高。因此必然要对传统的教学理论、教学观念提出挑战,从而在形成新一代学习理论——建构主义学习理论的同时,也逐步形成了与建构主义学习理论相适应的新一代教学模式、教学方法和教学设计思想。

主 题 词：医学实验课 建构主义 教学模式 

学科分类：1010[医学-医学技术类] 10[医学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1006-1959-C.2010.03.167

馆 藏 号：203108704...