《人口的数量变化》教学设计

作     者：刘彦彦 

作者机构：武汉市第十四中学 

出 版 物：《湖北教育》 

年 卷 期：2022年第4期

页      码：36-38页

摘      要：设计理念在地理学科教学中,教师钻研学科专业理论知识和教学技能的同时,也要关注与地理教学有关的思政素材,为学生的终身发展服务。本节课教学设计依据习近平总书记关于办好思政课的讲话精神,即各学科、各类课程都要与思想政治理论课同向同行,形成协同效应,构建全员育人、全程育人、全方位育人的格局。笔者在教学过程中,深度钻研教材内容,紧密联系生活热点,挖掘地理学科中的思政教育素材,寓思政教育于地理教学之中,引导学生在掌握地理基本知识和基本技能的同时,形成可持续发展的人口观和关心、关注国情的思维。

主 题 词：思想政治理论课 思政教育 钻研教材 全方位育人 思政课 全程育人 地理教学 地理学科 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203108707...