对提升高中语文写作教学效果的思考

作     者：朵长春 

作者机构：甘肃省东乡族自治县民族中学 

出 版 物：《教育艺术》 (Education Art)

年 卷 期：2022年第2期

页      码：35-35页

摘      要：写作不仅是语言表达艺术,更是思维表达艺术。因此在高中语文写作教学中,必须注重培养学生的认知能力培养,从思维方式的角度去发散学生的思考方向、情感表达以及在核心素养下培养正确的价值观。同时,写作在高中阶段无论是从应试角度,还是从核心素养培养的角度,对学生和教师来说都是一项巨大的挑战。如何在写作中开出一朵惊艳的思维之花,如何更好地将核心素养贯彻到写作的教学目标中,成为未来阶段语文写作教学的重点探索内容。

主 题 词：核心素养 高中语文写作教学 思考方向 思维表达 语言表达艺术 认知能力培养 高中阶段 教学目标 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1002-2821.2022.02.028

馆 藏 号：203108745...