浅谈小学班级管理效果提升

作     者：刘玉红 

作者机构：甘肃省张掖市甘州区思源实验学校 

出 版 物：《教育艺术》 (Education Art)

年 卷 期：2022年第2期

页      码：34-34页

摘      要：班级管理工作是班主任的主要工作内容,不仅是对于学生基础行为习惯的培养和管理,更是发展学生综合素养的关键途径。在小学阶段班级管理工作中,班主任的责任较重。学生年龄较小,自我约束及管理能力较弱,班主任在实施班级管理工作期间,要加强注重结合科学的管理措施开展工作,根据学生身心发展特点,制定有针对性的班级管理方案,使学生在良好的班级氛围中提升综合素质。

主 题 词：班级管理工作 身心发展特点 班主任 班级氛围 效果提升 小学班级管理 提升综合素质 学生综合素养 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1002-2821.2022.02.027

馆 藏 号：203108745...