基于“双K”管理理论在高职人才培养工作评价中的应用研究

作     者：王贵兰 

作者机构：中山职业技术学院评建办 

基　　金：广东省中山职业技术学院课题"高职人才培养工作状态数据采集平台的建设与学院内涵发展研究"(课题编号:SYB0919)的研究成果之一 

出 版 物：《当代教育论坛（综合版）》 (forum on contemporary education)

年 卷 期：2011年第3期

页      码：71-73页

摘      要：根据高职院校新评估方案的设计原理与思路,评估工作应内化为学校教学质量保障的自觉行为。文章就如何运用人才培养数据采集平台,探索通过KPI、KSF发现、分析高职院校人才培养工作状态,促进学院的内涵建设,并引导学校重视人才培养工作状态数据采集平台的建设,改进评估方法与建立符合自身发展规律、特点和实际的评估长效机制。

主 题 词：KPI KSF 数据采集平台 评估 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040108[040108] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1671-8305.2011.07.031

馆 藏 号：203108745...