学生舞蹈素养测评指标体系构建研究

作     者：郑兰 贾建国 李健 秦渝珂 Zheng Lan;Jia Jianguo;Li Jian;Qin Yuke

作者机构：深圳市教育科学研究院深圳518000 西南大学美育研究院重庆400715 深圳市教育科学研究院基础教育研究中心深圳518000 西南大学数学与统计学院重庆400715 深圳市依山郡小学深圳518000 

基　　金：国家社科基金2018年度教育学一般课题“核心素养下中小学舞蹈美育课程标准研究与实践”(BLA180229) 

出 版 物：《课程．教材．教法》 (Curriculum，Teaching Material and Method)

年 卷 期：2022年第42卷第2期

页      码：131-137页

摘      要：随着美育中考政策的出台,如何评价学生各艺术学科素养水平,已成为艺术教育领域和社会各界最为关注的热点和难点。舞蹈素养作为学生艺术素养中重要的一环,是学生个体能力发展与应对未来社会变化发展的重要基础。科学构建学生舞蹈素养测评指标体系对于启迪学生心智、发展学生高阶思维;激发学生创造力、提升学生综合素质;培养学生核心素养、促进学生全面发展等方面具有重要意义。基于学生舞蹈素养内涵,在实证调查的基础上,初步构建了包括感知体验、审美判断、身体表达的3个一级指标和11个二级指标的学生舞蹈素养测评指标体系,并用层次分析法对指标进行权重赋值。

主 题 词：舞蹈素养 舞蹈素养测评 指标体系构建 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

核心收录：

D　O　I：10.19877/j.cnki.kcjcjf.2022.02.014

馆 藏 号：203108759...