探索高师声乐教学中的几个关系

作     者：侍威 

作者机构：江苏教育学院宿迁分院艺术系江苏宿迁223800 

出 版 物：《咸宁学院学报》 (Journal of Xianning University)

年 卷 期：2011年第31卷第10期

页      码：131-132页

摘      要：高师声乐教学的对象是未来的中小学音乐教师,教学过程具有很强的师范教育的性质,直接关系到基础音乐教育的发展。目前,高师声乐教学中,存在重技术轻艺术,重统一要求轻个性培养,重理论轻实践等现象。笔者认为,如果理顺技巧与情感的关系,共性与个性的关系,理论与实践的关系,能够使声乐教学改革向纵深推进。

主 题 词：高师 声乐教学 关系 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1006-5342.2011.10.057

馆 藏 号：203108791...