数学课堂中“滑过”现象的探究

作     者：毛云长 

作者机构：浙江省景宁县城北中学 

出 版 物：《中国数学教育（初中版）》 (Journal of Chinese Mathematics Education)

年 卷 期：2012年第4期

页      码：14-16页

摘      要：数学探究性教学中即使设计了问题，设置了“障碍”，但由于教学进度快，学生没有思考的空间，而对“意外问题”、“错误现象”视而不见，或者探究中缺少必要的引导，就容易使许多具有探索性价值的资源无意间“滑过”．

主 题 词：探究性教学 滑过现象 自主性 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203108805...