高中写作词句个性化运用

作     者：陈炜 

作者机构：福建省建瓯第一中学 

基　　金：福建省教育科学规划2020年度课题研究项目“基于语文核心素养的中学写作词句个性化运用教学探究”(项目编号:FJJKXB20-795)的阶段成果 

出 版 物：《名师在线》 (Elite Teachers Online)

年 卷 期：2022年第5期

页      码：10-12页

摘      要：《普通高中语文课程标准(2017年版)》(以下简称《课程标准》)指出教师应该根据学科特点及学生身心发展需求来完成课堂的构建,要在课内优化教学模式,激发学生的好奇心、求知欲,让他们可以在发挥出主观能动性的前提下实现综合素质的发展。高中语文教师应据此对写作教学模式进行改革、创新,打破写作教学的刻板印象,鼓励学生有创意、有个性地表达主观思想、情感,从而丰富作文内容、提高作文质量。因此,文章将针对如何提高学生写作词句个性化运用能力进行深入探索。

主 题 词：高中写作 词句个性化 运用策略 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203108817...