新时代我国高职教育国际化发展的转向、挑战与路径

作     者：祝成林 吴立保 ZHU Chenglin;WU Libao

作者机构：南京信息工程大学高等教育研究所江苏南京210044 

基　　金：江苏省教育科学“十三五”规划2020年度重点研究课题“推进江苏职业教育输出的实证调查与对策研究”(B-b/2020/03/01) 2018年江苏省社会科学基金重大项目“新时代江苏高等教育对外开放战略研究”(18ZD008) 

出 版 物：《现代教育管理》 (Modern Education Management)

年 卷 期：2022年第3期

页      码：91-98页

摘      要：我国高职教育国际化正形成一种“伴随产业输出”的独特模式,面临从边缘走向中心的挑战。在高职教育内向国际化上,出国留学难以培养学生全球胜任力,项目和机构流入适用性不强,标准单向输入为主;在高职教育外向国际化上,来华留学增速快但体量小,项目和机构流出呈现规模与区域的双重不平衡,标准输出经验不丰富。新时代我国高职教育国际化需要从理念引领上兼顾全球性与自主性、制度保障上鼓励顶层设计与基层探索、经费投入上强化政府主体与多元融资、实践推进上实施品牌策略与协同推进等维度,创新双向发展路径。

主 题 词：高职教育 内向国际化 外向国际化 “一带一路” 路径创新 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040108[040108] 

D　O　I：10.16697/j.1674-5485.2022.03.011

馆 藏 号：203108821...