初中数学“知识三性”特点刍议

作     者：潘玉江 

作者机构：江苏建湖县建阳中学 

出 版 物：《中学教学参考》 (Reference for Middle School Teaching)

年 卷 期：2014年第12期

页      码：28-28页

摘      要：新课标对初中数学教学明确提出了“落实三性任务”的要求,这也为数学“知识三性”特点的应用奠定了坚实的基础.数学“知识三性”主要是指将数学课程标准三维目标具体落实,通过教师的有效性策略,使数学教学内容具有丰富性、教学方式具有探究性、教学设计具有实践性.本文以苏教版数学为例,从初中数学知识三性特点出发,具体论述其在初中数学教学中的具体发挥与应用.

主 题 词：初中数学教学 数学知识 三性 数学课程标准 有效性策略 三维目标 教学内容 教学方式 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203108895...