小学语文单元习作评价表研究

作     者：郭小瑜 Guo Xiaoyu

作者机构：广西南宁市民主路小学佛子岭路校区南宁530028 

出 版 物：《基础教育研究》 (Basic Education Research)

年 卷 期：2022年第2期

页      码：43-45,48页

摘      要：单元习作评价表是以课程标准和支架式教学理念为引领,依托教材整合提炼,设计支持学生科学进行自评互评的习作评改工具。其呈现形式主要有师生自评式、师生分项分评式、师生同标共评式、师作评三方共评式,按功能分为习作要求区、教师点评区、学生点评区、互动点评区。该工具的设计科学融合评价、指导、互动、反馈为一体,促进了师生双方多向多维的书面交流,构建了较为科学的动态评价体系,有助于提高学生习作评改能力,提升学生语文习作水平。

主 题 词：小学语文 单元习作 评价表 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1002-3275.2022.02.014

馆 藏 号：203108925...