高中历史“联系-结构化”教学的实践与思考——以《中国近代化探索之路》专题复习为例

作     者：吴玉忠 

作者机构：明溪县第一中学福建明溪365300 

出 版 物：《福建基础教育研究》 (Journal of Fujian Education Institute)

年 卷 期：2022年第1期

页      码：82-85页

摘      要：伴随聚焦核心素养落地的新课程改革的深化推进,中学历史教学中也存在核心素养培育“虚化”的问题。为突围核心素养培育“虚化”的困境,教师应该在回归与领悟学科课程标准的基础上,通过聚焦教学立意,制定整体目标;深挖知识关联,建构知识图式;贯通教学逻辑,设计问题群组;涵濡家国情怀,达成人文追求等教学进路,实现学科核心素养的落实落地。

主 题 词：高中历史 “联系-结构化”教学 核心素养 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1674-5582.2022.01.024

馆 藏 号：203108957...