交互理念在高校“概论”微课设计中的应用

作     者：陈晓岚 CHEN Xiaolan

作者机构：广东开放大学/广东理工职业学院广东广州510091 

基　　金：微课体系设计与开发策略"(编号:2014JKDYY20)">广东省教育科学"十二五"规划2014年度研究项目"高校<概论>微课体系设计与开发策略"(编号:2014JKDYY20) 

出 版 物：《教育与教学研究》 (Education and Teaching Research)

年 卷 期：2016年第30卷第5期

页      码：57-61,77页

摘      要：为提高思想政治教育的教学资源建设水平,克服思政课程在微课设计中的瓶颈问题,提出在"毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论"微课设计中的交互理念,并通过设计实践,总结交互理念的三大功能要素:短小精悍的主题内容、参与互动的教学过程、引导为主的教学方法。在优化组合功能要素的基础上,通过四大策略:随时随地的片断化学习、问题导向的融合、学习者代入式的参与、用户体验的评价标准,体现和落实互动理念在该微课体系中的应用。

主 题 词：交互 思政 微课 

学科分类：030505[030505] 03[法学] 0401[教育学-教育学类] 030501[030501] 04[教育学] 0305[法学-马克思主义理论类] 040110[040110] 

D　O　I：10.13627/j.cnki.cdjy.2016.05.009

馆 藏 号：203108991...