基于核心素养的初中数学建模能力的实践与思考

作     者：杨琼红 

作者机构：福建省厦门市杏南中学福建厦门361022 

出 版 物：《教师》 (Teacher)

年 卷 期：2022年第5期

页      码：30-32页

摘      要：文章主要从初中数学建模的关鍵教学内容的选取、建模能力发展目标的划分,探索教学中如何引导学生进行可操作的有效发展途径,设计建模能力水平的测量工具,分析教学成效并反思教学,从而增强学生的数学建模意识,帮助其积累数学建模经验,让学生在整个初中阶段的建模能力得到持续性的发展。

主 题 词：核心素养 初中数学 建模能力 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1674-120X.2022.05.011

馆 藏 号：203109016...