人工智能驱动的工业设计教育协同发展模式研究

作     者：章文 

作者机构：不详 

基　　金：浙江省教育科学规划课题《长江经济带战略下工业设计教育协同发展策略研究》 课题编号:2021SCG384 

出 版 物：《上海工艺美术》 (Shanghai Arts & Crafts)

年 卷 期：2022年第1期

页      码：63-65页

摘      要：工业设计发展离不开技术革新,在人工智能驱动下的服务主导逻辑(SDL)促进设计教育为适应多元化用户需求、网络化运作模式而更新,探索与时俱进的教学方法和教学方向,培养适应时代需求的新型人才。通过"智创(智能创意发想)""智联(智能功能联结)""智造(智能产品制作)"三维度概述人工智能艺术设计的新现象,并从设计教育的教学目标、教学模式、教学学情、教学过程、教学内容和教学评价方式方面提出设计教育创新模式。

主 题 词：教学评价方式 人工智能 服务主导逻辑 智能产品 教学方向 教学方法 教学内容 教学模式 

学科分类：1305[艺术学-设计学类] 13[艺术学] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203109028...