非遗传承与高校育人协同发展策略研究

作     者：刘文良 张午言 LIU Wen-liang;ZHANG Wu-yan

作者机构：湖南工业大学包装设计艺术学院 

基　　金：湖南省高等学校教学改革项目“一流本科课程‘设计概论’教材改革研究与实践”(HNJG-2020-0588) 湖南省社会科学基金重点项目“基于‘互联网+’的湖湘工艺美术类非遗文创产品创新设计研究”(19ZDB012) 

出 版 物：《大学教育科学》 (University Education Science)

年 卷 期：2022年第2期

页      码：75-82页

摘      要：加强社会主义核心价值观和优秀传统文化教育,是高校确保正确育人导向的关键。作为中华民族传统文化宝库极其重要的组成部分,我国非物质文化遗产正面临着严峻的保护与传承危机。非物质文化遗产的科学保护,就是要在尊重非遗演变规律和自身特点的基础上,实现针对性保护和创新性传承。高等学校作为高层次人才培养的核心阵地和科学研究的重要阵地,具有得天独厚的资源与优势,在非物质文化遗产保护与传承工程中可以大有作为。高校可以以"文化传承"为旨归,以"专业渗透"为依托,以"馆室传习"为抓手,以"产学协同"为平台,为危机中的非遗保护和传承精准赋能,为地方产业结构的转型升级和经济发展赋能,同时也为进一步激发高校特色办学的活力赋能,将"以文化人以文育人"落到实处,真正实现非遗传承与高校育人的协同、高效发展。

主 题 词：非遗传承 高校育人 协同发展 文化传承 专业渗透 馆室传习 产学协同 

学科分类：040106[040106] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

核心收录：

D　O　I：10.3969/j.issn.1672-0717.2022.02.09

馆 藏 号：203109038...