“智能+教育”背景下的MOOC+SPOC教学模式改革与探索——以《土力学》为例

作     者：孙林娜 时伟 郭栋 白晓宇 杨忠年 SUN Linna;SHI Wei;GUO Dong;BAI Xiaoyu;YANG Zhongnian

作者机构：青岛理工大学土木工程学院山东青岛266033 

基　　金：山东省本科高校教学改革研究重点项目(Z2020074) 青岛理工大学本科教学改革与研究重点项目(F2019-080) 

出 版 物：《水利与建筑工程学报》 (Journal of Water Resources and Architectural Engineering)

年 卷 期：2022年第20卷第1期

页      码：207-210页

摘      要：针对新时代高等教育课堂革命关键问题,探索“智能+教育”背景下工科专业基础课程MOOC+SPOC教学模式。以土木工程专业核心课程《土力学》为例,通过课程教学结构改革,建设土力学MOOC和虚拟仿真智能土工实验室,将以教师传授为主的课堂教学,改革为以学生为中心的SPOC线上线下混合式教学,重塑课程内容,创新教学设计,结合信息化技术手段改革教学方法,构建多元考评体系,实现“两性一度”课程目标,打造土力学一流金课。

主 题 词：MOOC+SPOC教学模式 混合式教学 虚拟仿真 多元考评体系 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1672-1144.2022.01.033

馆 藏 号：203109048...