二维码技术辅助下的学生创新实践能力培养——以大学物理实验课堂为载体

作     者：林建 胡兆勇 朱道云 牟中飞 吴福根 Lin Jian;Hu Zhaoyong;Zhu Daoyun;Mu Zhongfei;Wu Fugen

作者机构：广东工业大学实验教学部广东广州510006 

基　　金：2020广东省本科教学工程项目“大学物理实验线上线下一体化教学设计与实践”(编号:2020-26) 广东工业大学本科教学工程课程思政建设项目“大学物理实验”(编号:2021-30) 广东工业大学质量工程建设项目“大学物理实验教研室建设”(编号:2021-16) 广东工业大学本科教学质量工程项目“线上线下混合课程《大学物理实验》”(编号:2020-39) 

出 版 物：《中国现代教育装备》 (China Modern Educational Equipment)

年 卷 期：2022年第5期

页      码：27-29页

摘      要：分析了大学物理实验课堂教学中学生操作遇到的主要问题,介绍了二维码技术在大学物理实验课程教学中的应用。移动互联网学习与大学物理实验课堂教学的结合,可提高学生的自主学习能力和实践能力,促进课堂教学的改进和教学效果的提升。

主 题 词：二维码技术 大学物理实验 自主学习 实践能力 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 07[理学] 040102[040102] 0702[理学-物理学类] 

D　O　I：10.13492/j.cnki.cmee.2022.05.009

馆 藏 号：203109108...