现代文与小古文的相得益彰——一年级背诵作业设计例谈

作     者：林梅娇 

作者机构：浙江省金华市金华师范学校附属小学 

出 版 物：《小学教学研究》 (Primary School Teaching Research)

年 卷 期：2022年第6期

页      码：7-8页

摘      要：背诵是语文教学中最基本的教学方法,它能有效提高学生的语感素养和文学积累,是小学低段学生的常见作业。除了背诵教材里的课文,背诵一些经典的古诗文是拓展学生语文学习内容的重要途径之一。通过实践发现,结合教材中的现代文,进行相同或相关内容的小古文的拓展,通过熟读而成诵的方式,能在丰富学生语文背诵内容的同时却又不增加学生的背诵压力。有了熟悉内容的铺垫,学生不会对背诵产生抵触心理;有了相关内容的拓展,学生对课文的理解也能更有广度和深度。

主 题 词：小古文 背诵 作业设计 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203109109...