校园空间微改造,重构教育新生态——以浙江省温州市黄龙三小为例

作     者：叶克表 

作者机构：浙江省温州市黄龙第三小学 

出 版 物：《未来教育家》 (Future Educationalists Magazine)

年 卷 期：2021年第12期

页      码：60-63页

摘      要：有哲学家曾说,人是空间的存在。学校的空间不仅仅是一种物理的存在,更重要的是其教育属性。校园空间环境对师生能发挥潜移默化的熏陶作用,是一个无声的课堂。随着全球化教育理念的深刻变革和学习方式的转变,更课程、更沉浸、更个性、更智慧、更赋能的校园空间已成为未来学校的重要特征。温州市黄龙三小创办于2008年,作为黄龙康城住宅区的配套工程,学校校舍建设起点低,设计感不强,和大多数传统学校一样.

主 题 词：熏陶作用 教育属性 校园空间 全球化教育 浙江省温州市 教育新生态 配套工程 住宅区 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203109124...