实验教学培养学生物理核心素养的教学策略

作     者：汪邦家 王维 王科建 

作者机构：安徽省亳州市第一中学安徽亳州236800 

基　　金：安徽省教育科学研究规划课题“在物理实验教学中培养学生科学素养的实践研究”(课题编号:JG13104) 亳州一中教学实践项目“在物理实验教学中培养学生科学素养的实践研究”和安徽省教育科研规划课题“高中物理实验课程资源的利用和开发”(课题编号JG08082)的研究成果 

出 版 物：《中学物理教学参考》 (Teaching Reference of Middle School Physics)

年 卷 期：2022年第51卷第3期

页      码：33-35页

摘      要：物理学科核心素养是学生通过物理学习形成的关键能力和必备品格。相比核心概念的物理学科能力表现,学生在实验上的学科能力发展较为滞后。为了更好地利用实验教学活动培养学生的物理核心素养,在实验教学中可以从学习理解能力、应用实践能力和迁移创新能力三个维度进行教学策略设计,如图1所示。

主 题 词：物理核心素养 实验教学活动 物理学习 物理学科核心素养 教学策略 物理学科能力 应用实践能力 必备品格 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203109126...